厚植紅色情懷 提升核心素養(yǎng)
——學習任務群視域下革命文化題材類課文教學例談
《義務教育語文課程標準(2022年版)》強調(diào),語文核心素養(yǎng)的培養(yǎng)需要通過學習任務群的形式來實現(xiàn)?;谶@一理念,教師可以在單元整合的框架下,采用主題式、任務型的方法,通過內(nèi)容的結構化組織,實施單元整合教學。這種方法有助于轉變教學方式和學習形式,能充分展現(xiàn)語文實踐活動的綜合性、實踐性和情境性,更好地促進學生對革命文化題材文本的理解和感知,助力學生語文核心素養(yǎng)的發(fā)展。(剩余4292字)
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目錄
- “看見學生”應是教育永恒的追求...
- 打造“教師專業(yè)成長”的“泰和樣...
- 小學數(shù)學綜合與實踐教學的現(xiàn)實探...
- 指向關鍵能力的小學數(shù)學“綜合與...
- 尋找等量關系 感悟轉化原理...
- 教材提供習作步驟,教學設計要做...
- 大面積因材施教:提升語文教學質(zhì)...
- 依據(jù)學習評價 提煉學習主題...
- 在推理中發(fā)展學生的運算能力...
- 自主批注:從文本閱讀走向創(chuàng)意寫...
- 厚植紅色情懷 提升核心素養(yǎng)...
- “新課標”吹來了什么風...
- 指向?qū)忁q思維發(fā)展的課堂提問呈現(xiàn)...
- 搭建思維“腳手架”,讓學習深度...
- 巧“剝洋蔥”,具化思維...
- 解鎖識字密碼,落實文化自信...
- 寒雨楚山送友孤,冰心玉壺志清明...
- 度量視角下基于計數(shù)單位運作,感...
- 表現(xiàn)性評價在小學作文教學中的實...
- 趣智共生:小學低學段童話教學策...
- “畫數(shù)學”,發(fā)展學生核心素養(yǎng)...
- “一意孤行”之患大矣...
- 在“刺猬效應”中與手機相互取暖...
- 回歸源頭做教育...
- 鈴聲情...
- 你的風,是南風還是北風...
- 傾聽就是在喧囂的名利場里寫詩...
- 以書香為伴 以閱讀為舟...
- 親近農(nóng)耕文化 享受運動快樂...
- 筆鋒育丹心 翰墨潤校園...