指向關鍵能力的小學數(shù)學“綜合與實踐”主題的開發(fā)與實施

——“走進干支紀年”教學設計與思考

打開文本圖片集

【教學內(nèi)容】

結合數(shù)學讀物《數(shù)學山海經(jīng)》，自主創(chuàng)編教學內(nèi)容。

【適用年級】

小學六年級。

【教學目標】

1.讓學生了解“六十甲子”的紀年規(guī)律，經(jīng)歷“干支紀年與公元紀年”的轉換過程，提高解決實際問題的能力。

2.通過綜合性的數(shù)學活動，增強學生發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題的意識，讓學生感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的獨特魅力。

【教學過程】

一、提出問題

1.出示香筒圖片（如圖1）。（剩余4191字）