社會熱點(diǎn)教育資源與美術(shù)教學(xué)融合的方法

——以新冠肺炎疫情微課程的實(shí)踐為例

[摘 要] 立德樹人是教育的根本任務(wù)。立德樹人強(qiáng)調(diào)促進(jìn)人的德行成長是教育的首要任務(wù)。美術(shù)課程以社會主義核心價(jià)值體系為導(dǎo)向。在全科育人要求的推動(dòng)下，教師應(yīng)開發(fā)社會熱點(diǎn)事件中包含的教育資源，與學(xué)科教學(xué)相融合，在課程創(chuàng)新的同時(shí)提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)全面發(fā)展的新時(shí)代青少年。

[關(guān)鍵詞] 社會熱點(diǎn)事件;教育資源;學(xué)科育人

在美術(shù)教學(xué)中，教師不僅要關(guān)注美術(shù)技法的教學(xué)，還應(yīng)關(guān)注實(shí)際生活，讓學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。（剩余3009字）