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[摘 要] 語文是一門綜合性、實(shí)踐性很強(qiáng)的課程。小學(xué)部編版語文教材在三至六年級(jí)都安排了綜合性學(xué)習(xí)內(nèi)容。文章主要以部編版語文教材四年級(jí)下冊第三單元中《輕叩詩歌大門》課文為例，將綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)分為五個(gè)階段：“收集摘抄，喚醒童心”“階段交流，思維碰撞”“自由表達(dá)，嘗試創(chuàng)作”“分工合作，匯編詩集”“班級(jí)朗誦，傳播詩音”，順序依次推進(jìn)，力求通過學(xué)習(xí)活動(dòng)的開展讓學(xué)生充分感受詩歌的獨(dú)特魅力。（剩余2598字）
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小學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)的實(shí)踐與思考
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