探究“雙減”背景下的家校社協(xié)同共育

[摘 要] “雙減”政策提出要完善家校社協(xié)同機(jī)制。家校協(xié)同共育所面臨的挑戰(zhàn)包括動(dòng)機(jī)不一致、關(guān)系不平衡、機(jī)制不完善，影響著學(xué)生的全方位發(fā)展和教育的高質(zhì)量發(fā)展。因此，應(yīng)通過“明確功能，清楚價(jià)值;平等尊重，相互配合;學(xué)校為主，家社為輔”等優(yōu)化策略，推進(jìn)家校社協(xié)同共育，為學(xué)生提供成長(zhǎng)、成才的有力支持。

[關(guān)鍵詞] “雙減”政策;家校合作;協(xié)同共育

家庭教育是孩子成長(zhǎng)的基礎(chǔ)條件，家長(zhǎng)的言行、家庭環(huán)境、家風(fēng)、家庭關(guān)系等都潛移默化地影響著孩子。（剩余2977字）