新媒體技術(shù)背景下的課程思政教育建設(shè)

——以高職思政課程設(shè)計(jì)為例

[摘 要] 新媒體技術(shù)背景下，大學(xué)生對(duì)思政課程內(nèi)容的需求發(fā)生了明顯的變化。在課程思政建設(shè)中，只有準(zhǔn)確把握大學(xué)生思政教育的核心，積極開展實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)良好的情感意志，引導(dǎo)大學(xué)生正確分辨網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容，才能夠提升課程思政教育的實(shí)際效果。基于此，文章以高職思政課程設(shè)計(jì)為具體案例，探討新媒體技術(shù)背景下課程思政教育建設(shè)的路徑和對(duì)策，以及如何增強(qiáng)師生互動(dòng)，探索有效路徑，提升大學(xué)生的參與感和體驗(yàn)感，激發(fā)大學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。（剩余3019字）