“雙減”政策下家校共育的策略性探討

[摘 要] 教育改革背景下，“雙減”政策的實施對當前教育發(fā)展產(chǎn)生了深遠影響。如何減輕學生學習的壓力和負擔，需要教師創(chuàng)新教學模式，改變傳統(tǒng)教育思維，運用新的教育模式開展教學活動，提升學習效率。文章就“雙減”政策下家校共育的現(xiàn)狀及意義進行闡述，對家校共育的實施策略進行探究。

[關鍵詞] “雙減”政策;家校共育;教育方法

家校共育的模式是未來教育的重要模式類型，只有從創(chuàng)新的角度出發(fā)，優(yōu)化傳統(tǒng)教學的模式，將學生作為教學活動開展的中心，才能有助于教學活動高質(zhì)量開展。（剩余2672字）