高職院校勞動教育評價的實踐應(yīng)用研究

摘 要：當(dāng)前對高職院校勞動教育如何實施評價的研究較少，由于評價制度的缺乏和不完善，導(dǎo)致勞動教育大多被弱化、流于形式、不成體系。文章結(jié)合勞動教育的實施情況，對勞動教育評價標準體系的構(gòu)建開展實踐應(yīng)用研究，構(gòu)建了一套家、校、企、社、平臺的多元評價體系。

關(guān)鍵詞：勞動教育評價 立德樹人 評價體系 線上線下 實踐評價清單

中圖分類號：F240  文獻標識碼：A

文章編號：1004-4914（2022）09-185-02

一、前言

2018年9月在全國教育大會上，習(xí)近平總書記提出須要把勞動教育納入人才培養(yǎng)的全過程[1]。（剩余4328字）