深度學(xué)習(xí)下的初中化學(xué)單元教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施

《義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡稱“課程標(biāo)準(zhǔn)”）指出應(yīng)以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向組織學(xué)科教學(xué)，開展單元教學(xué)設(shè)計(jì)，驅(qū)動學(xué)生自主參與化學(xué)學(xué)習(xí)，并由淺層學(xué)習(xí)過渡至深層學(xué)習(xí)。單元教學(xué)并不是簡單疊加課時(shí)內(nèi)容，而是關(guān)注課時(shí)之間的邏輯關(guān)聯(lián)，合理規(guī)劃不同課時(shí)的授課內(nèi)容。為此，教師應(yīng)基于深度學(xué)習(xí)理念開展初中化學(xué)單元教學(xué)，整合單元知識，合理設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)與教育活動，幫助學(xué)生明確化學(xué)學(xué)習(xí)的思路，驅(qū)動其主動參與實(shí)踐探究活動，促進(jìn)思維認(rèn)知與學(xué)習(xí)能力的同步發(fā)展。（剩余5018字）