“雙減”要求下的小學(xué)音樂靈動(dòng)課堂教學(xué)模式創(chuàng)新

“雙減”政策的持續(xù)推進(jìn)給當(dāng)代教育工作提出了新的要求。小學(xué)音樂教學(xué)是義務(wù)教育初期美育的重要組成部分，是助力學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)的重點(diǎn)課程之一。為滿足“雙減”政策的要求，小學(xué)音樂教師必須提高對(duì)音樂教學(xué)的重視，構(gòu)建減負(fù)、提質(zhì)、增效的創(chuàng)意課堂、靈動(dòng)課堂，落實(shí)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。本文以構(gòu)建基于“雙減”要求的小學(xué)音樂靈動(dòng)課堂為研究對(duì)象，展開了一系列的探究，提出了可行的教學(xué)實(shí)踐策略以供參考。（剩余4660字）