感悟語言之美，體會(huì)文化內(nèi)涵

——高中語文文言文教學(xué)的高效開展策略探究

在進(jìn)入到高中學(xué)段后，語文課程的教學(xué)任務(wù)有了全面的變化——從過去單純的“記憶+復(fù)刻”發(fā)展成了“內(nèi)化+創(chuàng)新”，同時(shí)也出現(xiàn)了較多的文化認(rèn)知和意識(shí)形成類任務(wù)。文言文既是古漢語的書面表述性材料，又是彰顯我國(guó)傳統(tǒng)文化——特別是傳統(tǒng)文學(xué)文化的主要載體。對(duì)于文言文的教學(xué)不僅是一項(xiàng)課堂建設(shè)性任務(wù)，還直接影響著我國(guó)傳統(tǒng)文化的傳承和弘揚(yáng)。（剩余4860字）