基于科學思維的線上項目式教學實踐
——以“簡易凈水裝置制作”為例
摘要:以“簡易凈水裝置制作”的線上項目式教學實踐為例,從教學主題選取、教學目標確定、項目評價與推進、項目成果的分享等方面介紹線上項目式教學實踐?!昂喴變羲b置制作”線上項式教學的實施,要引導學生分析真實問題,形成真實情境下混合物分離的解決思路,注重學生科學思維的發(fā)展,體驗和感受線上項目學習的完整過程,發(fā)展化學學科核心素養(yǎng)。(剩余5000字)
試讀結(jié)束
目錄
- “自覺課堂”范式下的化學教學研...
- 基于主題式教學的單元教學設(shè)計與...
- 指向深度學習的“原電池“教學研...
- 高中化學核心概念的理解與建構(gòu)...
- 初中生感知的教師關(guān)懷行為與學業(yè)...
- 基于素養(yǎng)為本的中學化學課程導入...
- 基于科學思維的線上項目式教學實...
- 基于職業(yè)生涯教育的學科項目化學...
- 基于真實情境的高中化學深度教學...
- “雙減”背景下初中生自主學習化...
- 基于SOLO分類評價的主題式化...
- 概念轉(zhuǎn)變視角下的思維框架法教學...
- 知識與素養(yǎng)同步增長的化學教學設(shè)...
- 融入地方特色資源的化學項目式教...
- SMART原則下“復習同分異構(gòu)...
- 建構(gòu)“化學鍵”認知模型的教學實...
- 體現(xiàn)化學學科價值的真實問題情境...
- 課程核心素養(yǎng)取向的初中化學課例...
- 用樂隊在球場的演奏場景類比學習...
- 基于項目式學習的中學化學校本課...
- 新手一熟手教師學科理解水平的個...
- 探究氫氧化鈉與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)...
- 基于創(chuàng)客教育理論的化學課外實驗...
- 鈉在氯氣中燃燒實驗的再改進...