基于主題式教學(xué)的單元教學(xué)設(shè)計與思考

——以“電離與離子反應(yīng)”為例

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摘要：基于主題式教學(xué)的單元教學(xué)范式是發(fā)展學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的重要形式。以“電離與離子反應(yīng)”單元為例，從主題情境選擇、教學(xué)目標(biāo)確立、單元設(shè)計構(gòu)思、學(xué)習(xí)活動設(shè)計等四個環(huán)節(jié)闡述基于主題式教學(xué)的單元教學(xué)設(shè)計過程，并對教學(xué)設(shè)計進(jìn)行了思考。

關(guān)鍵詞：主題式教學(xué)；單元；教學(xué)設(shè)計；離子反應(yīng)

文章編號：1008-0546（2022）12-0006-05

中圖分類號：G632.41

文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B

doi： 10.3969/j .issn.1008-0546.2022.12.002

《普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》倡導(dǎo)“素養(yǎng)為本的教學(xué)，注重培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)”[1]。（剩余4780字）