深度學(xué)習(xí)：從“看熱鬧”到“看門道”

——以《消失的恐龍》教學(xué)的三次迭代為例

打開文本圖片集

深度學(xué)習(xí)注重基于學(xué)科核心內(nèi)容，以發(fā)展高階思維能力和解決實(shí)際問題為目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生以積極的情感、態(tài)度圍繞具有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)主題展開探究，全身心、沉浸式參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，并收獲思維發(fā)展與探究成果。在科學(xué)課堂上，教師開展深度教學(xué)能夠幫助學(xué)生主動(dòng)經(jīng)歷完整的探究過程，使他們在收獲知識(shí)的基礎(chǔ)上發(fā)展科學(xué)思維，顯著提升學(xué)習(xí)效果。（剩余4687字）