小學科學“植?趣”活動的設(shè)計與實施

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科學課程有助于學生保持對自然現(xiàn)象的好奇心，從親近自然走向親近科學，初步從整體上認識自然世界。但小學科學課程中與植物相關(guān)的學習內(nèi)容普遍以知識講解為主、以觀察活動為輔，缺乏對植物生命的真實感知和科學探究實踐，存在學習形式單一、學習內(nèi)容枯燥等問題。實踐中，我們開設(shè)“植·趣”學習活動，踐行“做中學”的教學理念，以實現(xiàn)學科實踐育人為目標，在建構(gòu)科學概念的同時，發(fā)展學生的科學思維，激發(fā)他們的創(chuàng)新潛能，提升他們的科學素養(yǎng)，強化他們的生命意識。（剩余3875字）