高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育協(xié)同育人機制探究

摘 要：高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育作為一項系統(tǒng)工程，需要政府、社會、學校、學生等多層面共同參與、合力推進。分析構建高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育協(xié)同育人機制的意義，在探討高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育協(xié)同育人現(xiàn)狀與問題的基礎上，從政府主導、企業(yè)參與、高校主體和學生主動等四個方面提出了推進高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育協(xié)同育人的路徑與方法。

關鍵詞：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè);協(xié)同育人機制;高校人才培養(yǎng)

高等教育是知識生產(chǎn)的高地和人才培養(yǎng)的搖籃，是推動社會變革和可持續(xù)發(fā)展的重要力量。（剩余4895字）