基于“協(xié)同”理念的審計(jì)學(xué)專業(yè)產(chǎn)教融合實(shí)踐

——以韓山師范學(xué)院為例

摘 要：產(chǎn)教融合是應(yīng)用型本科高校新商科人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)。通過深入分析審計(jì)行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)，挖掘?qū)徲?jì)學(xué)專業(yè)產(chǎn)教融合的內(nèi)涵，找準(zhǔn)產(chǎn)教融合的目標(biāo)和定位，基于多元“協(xié)同”的理念探討了韓山師范學(xué)院審計(jì)學(xué)專業(yè)的產(chǎn)教融合實(shí)施路徑，以期為同類型本科高校審計(jì)學(xué)專業(yè)的產(chǎn)教融合實(shí)施提供借鑒。

關(guān)鍵詞：產(chǎn)教融合；“協(xié)同”；審計(jì)學(xué)專業(yè)

2023年6月8日，國(guó)家發(fā)展改革委、教育部等8部門聯(lián)合印發(fā)了《職業(yè)教育產(chǎn)教融合賦能提升行動(dòng)實(shí)施方案（2023—2025年）》。（剩余4925字）