“語文要素”在小學(xué)語文批注式閱讀中的落實(shí)路徑

【摘要】“語文要素”是統(tǒng)編版小學(xué)語文教材中的一個(gè)創(chuàng)新點(diǎn)，主要包括“學(xué)生學(xué)什么”和“學(xué)生怎么學(xué)”的內(nèi)容，而單元整體教學(xué)也是新課改的一大趨勢。將“批注式閱讀”與“落實(shí)單元語文要素”相結(jié)合，發(fā)揮出學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體作用，對于培養(yǎng)學(xué)生語文核心素養(yǎng)效果顯著。文章從“語文要素”的內(nèi)涵出發(fā)，分析了小學(xué)語文批注式閱讀教學(xué)中單元語文要素的落實(shí)現(xiàn)狀，并從立足教材編排特點(diǎn)、語文要素內(nèi)涵解讀、構(gòu)建語文要素學(xué)習(xí)支架、創(chuàng)新語文要素訓(xùn)練方法四個(gè)方面給出了針對性解決策略。（剩余5071字）