深度學(xué)習(xí)背景下的小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)策略

【摘要】閱讀是學(xué)生感知世界、了解世界的重要途徑。通過閱讀，不僅能豐富學(xué)生的知識(shí)積累，還能開闊學(xué)生的視野，提升思維能力和判斷力。但在當(dāng)前，一些語(yǔ)文教師在閱讀教學(xué)中盲目追求高效，只注重知識(shí)點(diǎn)的傳授，而忽略了知識(shí)的內(nèi)涵和外延，導(dǎo)致學(xué)生在閱讀中淺嘗輒止，呈現(xiàn)出“割裂式”“碎片化”的現(xiàn)象。隨著教學(xué)改革的不斷深入，加強(qiáng)深度學(xué)習(xí)背景下小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的探究有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。（剩余3729字）