小學英語競賽式教學法探究
【摘要】自新課程改革以來,“以學生為本”的教育理念已經(jīng)成為小學英語課程必須遵照的原則之一,能否充分發(fā)揮學生的主導作用已經(jīng)成為判斷教學課堂有效與否的重要標準。競賽式教學法以問題或任務為串聯(lián)課堂的素材,在統(tǒng)一設置的競賽目標引領下,使學生不斷突破學習效率的上限,繼而在主動探究中完成學習目標,這無疑是一種充分尊重學生主觀意愿的教學方法,有利于學生掌握課堂的主導權。(剩余5662字)
目錄
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