線上線下混合式教學(xué)聯(lián)動課程思政教學(xué)模式

——以材料科學(xué)基礎(chǔ)課程為例

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摘  要：該文以材料科學(xué)基礎(chǔ)課程為例，探究線上線下多平臺混合式教學(xué)聯(lián)動課程思政的一體化教學(xué)模式。通過確定課程教學(xué)目標(biāo)，凝練課程知識點(diǎn)所蘊(yùn)含的思政元素，形成具有課程和專業(yè)特色的思政教育資源庫。從線下課堂教學(xué)和線上網(wǎng)絡(luò)教學(xué)兩個(gè)維度構(gòu)建融入課程思政的教學(xué)模式，探索納入思政知識點(diǎn)的多元化課程考核和評價(jià)機(jī)制，對學(xué)生進(jìn)行知識傳授和價(jià)值引領(lǐng)，提升課程思政的教學(xué)質(zhì)量。（剩余7754字）