新工科背景下工程熱力學課程思政建設探索

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摘  要：工程熱力學是國內外多個理工科專業(yè)本科生的核心課程之一。結合新工科背景下工程熱力學課程教學目標和主要內容，從提高理工類大學生思想政治教育水平出發(fā)，提出“立足課程，以人為本”的課程思政教育理念，通過挖掘相應的思政元素，改革教學方式和評價方式，對工程熱力學課程思政進行教學實踐改革，將課程思政教育貫穿于課程教學全過程，提升教學質量，有效實現(xiàn)知識傳授、能力培養(yǎng)和價值引領，對其他專業(yè)課程思政改革具有一定的借鑒意義。（剩余5580字）