可再生能源技術與工程課程有效教學模式研究

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摘  要：可再生能源轉(zhuǎn)化與循環(huán)利用是實現(xiàn)“雙碳”目標的有效途徑，基于資源循環(huán)專業(yè)建設的特點和內(nèi)涵，該文提出可再生能源技術與工程課程的教學改革思路，通過設立有效目標、建立有效基礎、開展有效指導、實現(xiàn)有效拓展和實施有效參與的方式形成適應當代資源科學與技術發(fā)展要求的有效教學模式，以達到提升教學質(zhì)量，使學生可再生能源知識、創(chuàng)新能力、綜合素質(zhì)得到有效發(fā)展，培養(yǎng)能滿足國家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)需求專業(yè)人才的目標。（剩余7986字）