以大學生民族醫(yī)藥傳承與創(chuàng)新能力培養(yǎng)為目標的藥用植物學教學改革探索

摘  要：針對目前藥用植物學課程教學體系中存在的教學內容陳舊、教學形式單一，學生普遍反映該課程枯燥乏味，缺乏學習興趣等問題，該文以“教學大綱”為核心，豐富教學內容，跟蹤本學科最新研究進展，讓教學融入時代氣息;加強民族醫(yī)藥文化知識在教學中的應用，突出民族醫(yī)藥特色，從而激發(fā)學生的學習興趣;積極開展與教學內容相關且突顯民族醫(yī)藥特色的各種學習活動，鼓勵學生圍繞“民族醫(yī)藥文化的傳承和創(chuàng)新”這一主題，積極參與各種社會實踐和競賽活動，從而調動學生的積極性，培養(yǎng)學生獲取新知識、分析解決問題的能力，以及團隊協(xié)作能力。（剩余8494字）