導(dǎo)學(xué)案在中學(xué)英語泛讀教學(xué)中的有效運(yùn)用

打開文本圖片集

摘    要：目前高中英語泛讀教學(xué)主要存在缺乏有效的閱讀管理、學(xué)生閱讀質(zhì)量低下等問題。本文以三個(gè)進(jìn)階式整本書泛讀教學(xué)導(dǎo)學(xué)案的具體設(shè)計(jì)和應(yīng)用為例，證實(shí)根據(jù)閱讀材料特征和學(xué)生閱讀素養(yǎng)發(fā)展需求設(shè)置實(shí)施貫穿泛讀全過程的導(dǎo)學(xué)案能夠有效提升閱讀效果。

關(guān)鍵詞：高中英語；泛讀教學(xué)；導(dǎo)學(xué)案

問題的提出

作為國家閱讀課程的必要補(bǔ)充，英語課外閱讀，即本文聚焦的泛讀理應(yīng)得到充分的重視。（剩余5819字）