理解漢語母語的影響，促進我國學(xué)生英語閱讀學(xué)習(xí)

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摘    要：我國學(xué)生英語閱讀學(xué)習(xí)成效受到社會高度關(guān)注。漢語和英語存在巨大差異，系統(tǒng)地理解漢語母語背景和母語閱讀能力對兒童英語閱讀學(xué)習(xí)的影響，有助于教育者更精準(zhǔn)地識別并解決我國學(xué)生在英語閱讀學(xué)習(xí)中遇到的特殊挑戰(zhàn)，從而提高學(xué)生英語閱讀學(xué)習(xí)成效。筆者圍繞我國英語學(xué)習(xí)者在進行英語閱讀學(xué)習(xí)時遇到的獨特認(rèn)知挑戰(zhàn)與干預(yù)訓(xùn)練開展了系列研究，從認(rèn)知行為和腦電活動兩個層面揭示出漢語母語背景對英語單詞自動化解碼存在深刻、持久的制約。（剩余8809字）