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在過去的五年里，《英語學(xué)習(xí)》編輯部的同事們觀察到來自一線教師的教學(xué)實踐研究論文投稿數(shù)量快速增長，整體的寫作質(zhì)量也有很大提升，其中不乏觀點新穎、內(nèi)容翔實、文筆簡潔的好文章。一方面，高中和義務(wù)教育階段核心素養(yǎng)修訂課標的頒布和實施推動了教學(xué)實踐的改革和創(chuàng)新；另一方面，各地在近些年開展了如名師工作室、骨干教師工作坊、新教師培訓(xùn)等針對不同發(fā)展階段教師的實踐研究與培訓(xùn)。（剩余848字）
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