談教研論文寫作的困境和解困之道

摘   要： 教研論文寫作可以助力教師成為理性的實(shí)踐者，是教師專業(yè)發(fā)展過(guò)程中不可或缺的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。然而在寫作過(guò)程中，教師經(jīng)常陷入選題之困、研究之困和表達(dá)之困等多重困境中。本文在剖析教研論文寫作困境根源的基礎(chǔ)上提出了對(duì)應(yīng)的解困之策，旨在幫助教師了解教研論文的關(guān)鍵要素，提升寫作能力。

關(guān)鍵詞：教研論文；論文寫作；教師專業(yè)發(fā)展

引言

所謂教研論文寫作，就是指教師基于課堂教學(xué)實(shí)踐開展教學(xué)研究，并將教學(xué)構(gòu)思、方法、步驟以及成果等，按照學(xué)界公認(rèn)的寫作規(guī)范，用文字呈現(xiàn)出來(lái)。（剩余5531字）