雙一流建設(shè)背景下土木工程專業(yè)研究生培養(yǎng)質(zhì)量保障體系研究

摘  要：隨著社會的發(fā)展，提高研究生教育質(zhì)量愈發(fā)重要，對研究生培養(yǎng)質(zhì)量保障體系的重視程度日益增強。雖然我國在研究生培養(yǎng)質(zhì)量保障體系建設(shè)上取得一定成果，但仍然存在評價主體單一、參與性不強、評價指標(biāo)準(zhǔn)確性不夠、指標(biāo)構(gòu)建實證研究缺乏等問題。在校研究生的社會實踐能力以及順應(yīng)社會需要的能力培養(yǎng)是重中之重，所以在當(dāng)前雙一流建設(shè)的背景下，轉(zhuǎn)變土木工程專業(yè)研究生培養(yǎng)模式，通過產(chǎn)學(xué)研融合等措施建立土木工程專業(yè)研究生培養(yǎng)質(zhì)量保障體系、提升研究生培養(yǎng)質(zhì)量有著積極而重要的意義。（剩余5931字）