鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)家校社協(xié)同機(jī)制與路徑研究

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摘  要：家庭教育、學(xué)校教育與社會(huì)教育有機(jī)融合是實(shí)現(xiàn)兒童全面發(fā)展的重要路徑，對(duì)于國(guó)家建設(shè)高質(zhì)量教育體系具有重大作用。當(dāng)前，鄉(xiāng)鎮(zhèn)地區(qū)家校社協(xié)同機(jī)制落實(shí)存在家長(zhǎng)觀念陳舊、教師數(shù)量堪憂、發(fā)展資金匱乏等問(wèn)題。明確地區(qū)政府主導(dǎo)力量、擺正鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)基礎(chǔ)性教育地位、融合家庭教育優(yōu)秀實(shí)例、發(fā)揮社區(qū)幫扶助力，對(duì)于完善鄉(xiāng)鎮(zhèn)地區(qū)家校社協(xié)同育人機(jī)制具有重要理論價(jià)值及現(xiàn)實(shí)意義。（剩余5660字）