混合式教學(xué)下日語專業(yè)大學(xué)生自主學(xué)習(xí)時間管理現(xiàn)狀分析

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摘  要：文章對正在進(jìn)行混合式教學(xué)改革某外語高校日語專業(yè)零起點(diǎn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)時間管理現(xiàn)狀展開調(diào)查分析。采用問卷調(diào)查方式收集了日語零起點(diǎn)學(xué)生的學(xué)習(xí)時間管理數(shù)據(jù)，對數(shù)據(jù)采用描述性統(tǒng)計(jì)、相關(guān)分析及方差檢驗(yàn)等統(tǒng)計(jì)方法進(jìn)行了分析。分析結(jié)果發(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí)者時間管理水平普遍處于中上水平，構(gòu)成時間管理三個維度之間存在顯著正相關(guān)關(guān)系。（剩余6240字）