“管育并重”模式在中職班主任德育中的實踐應用
【摘 要】 文章旨在探討“管育并重”模式在中職班主任德育中的實際應用。該模式強調班主任既要擔負起學生管理工作,又要注重德育,促進學生的全面成長。通過深入案例研究和實際教育實踐,該研究總結了“管育并重”模式的核心要點,包括如何平衡學生管理和德育、如何提升班主任的綜合素質以及如何借助該模式提高學校德育工作的質量。(剩余4739字)
目錄
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- 基于信息技術的小學數學課堂教學...
- 機器人社團教學模式初探...
- 基于“崗課賽證”融通的高職英語...
- 基于“產、學、研、工、創(chuàng)”五維...
- 中考背景下化學實驗的教學實施思...
- 基于Python實現面部動態(tài)實...
- 案例教學模式下的稀疏矩陣的概念...
- 初高中信息技術教學銜接中的問題...
- 深度教學視域下小學數學高效課堂...
- 基于物理核心素養(yǎng)培養(yǎng)學生物理創(chuàng)...
- 小學數學大單元整體教學實踐...
- 淺談初中數學解題教學中學生思維...
- 基于發(fā)展學生核心素養(yǎng)的教學設計...
- 課程思政視域下的高職專業(yè)基礎課...
- 初中數學教學中隱性的德育...
- 基于課程思政的“貨物運輸組織學...
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- 小學語文古詩文誦讀中的德育滲透...
- 工程經濟課程與思政教育的融合實...
- 大學計算機教學中課程思政的創(chuàng)新...
- 高職“吉林冰雪旅游”課程思政指...
- “管育并重”模式在中職班主任德...
- 中職院校現代學徒制管理模式下教...
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