基于物理核心素養(yǎng)培養(yǎng)學生物理創(chuàng)新思維
【摘 要】 文章探討了新課改背景下有效激發(fā)學生物理創(chuàng)新思維的方法，闡述了創(chuàng)新思維培養(yǎng)在學生物理教育中的重要性。研究發(fā)現(xiàn)，教師可以采取一些可行的方法來開闊學生的物理創(chuàng)新思維，可以通過物理情景的創(chuàng)設激發(fā)學生的物理發(fā)散思維，通過課堂角色的改變提高學生的學習動機進而開闊學生的物理創(chuàng)新思維，通過趣味物理實驗培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維及團隊合作能力。（剩余5028字）