課程思政視域下的高職專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課課堂教學(xué)的現(xiàn)狀及優(yōu)化策略

【摘  要】 課程思政的核心理念是基于立德樹(shù)人的目標(biāo)對(duì)課程進(jìn)行深層次改革，從而賦予課程 “魂”。高職院校肩負(fù)培養(yǎng)人才的神圣職責(zé)和使命，高職專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課蘊(yùn)含著豐富的思政資源，是思想政治工作不可忽視的課程“陣地”，針對(duì)當(dāng)前高職專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程思政教學(xué)中存在的主要問(wèn)題，文章從關(guān)注師資發(fā)展，提高教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)；完善高職專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課“課程思政”的教學(xué)建設(shè)；優(yōu)化高職院校專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課“課程思政”的保障體系等方面探索專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程思政教學(xué)改革與實(shí)踐的路徑。（剩余4650字）