“就業(yè)+思政”視域下高校大學(xué)生就業(yè)價值觀教育路徑的探索
【摘 要】 高校承擔(dān)著大學(xué)生就業(yè)價值觀教育的重要責(zé)任,要幫助大學(xué)生能夠形成明晰的自我認知,提升個人市場競爭力,客觀認識就業(yè)環(huán)境,增強個人社會適應(yīng)力。在“就業(yè)+思政”視域下探索高校大學(xué)生就業(yè)價值觀教育的路徑,發(fā)揮立德樹人,促進協(xié)同育人,更好地實現(xiàn)高校大學(xué)生更加充分、更高質(zhì)量的就業(yè)目標。
【關(guān)鍵詞】 思政視域;大學(xué)生;就業(yè)價值觀
一、研究背景
習(xí)近平總書記強調(diào):“青年是整個社會力量中最積極、最有生氣的力量,國家的希望在青年,民族的未來在青年。(剩余4772字)
試讀結(jié)束
目錄
- 計算機技術(shù)在人力資源管理中的應(yīng)...
- 信息技術(shù)在中職學(xué)生管理系統(tǒng)中的...
- 基于大數(shù)據(jù)視角的醫(yī)院信息化和網(wǎng)...
- 計算機視覺系統(tǒng)在工業(yè)機器人上的...
- 信息技術(shù)在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用...
- 計算機技術(shù)的應(yīng)用現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢...
- “崗課賽證”融合的高職計算機網(wǎng)...
- 高職院校計算機類專業(yè)課程體系建...
- 核心素養(yǎng)視域下小學(xué)語文深度學(xué)習(xí)...
- 科教融匯下中職計算機應(yīng)用專業(yè)學(xué)...
- 探究式教學(xué)在初中英語教學(xué)中的運...
- “雙減”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)低年級生...
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在醫(yī)學(xué)教育中的應(yīng)用...
- 學(xué)科自主學(xué)習(xí)指導(dǎo)策略的研究與實...
- 補救教學(xué)策略在聽障學(xué)生隨班就讀...
- 自主學(xué)習(xí)在語文聽說能力培養(yǎng)中的...
- “1+X”課證融通的“建筑設(shè)備...
- 新工科背景下移動通信技術(shù)育人模...
- 線上線下混合式教學(xué)法在生理學(xué)教...
- 高職教學(xué)管理運行機制的創(chuàng)新研究...
- 基于信息技術(shù)的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)...
- 機器人社團教學(xué)模式初探...
- 基于“崗課賽證”融通的高職英語...
- 基于“產(chǎn)、學(xué)、研、工、創(chuàng)”五維...
- 中考背景下化學(xué)實驗的教學(xué)實施思...
- 基于Python實現(xiàn)面部動態(tài)實...
- 案例教學(xué)模式下的稀疏矩陣的概念...
- 初高中信息技術(shù)教學(xué)銜接中的問題...
- 深度教學(xué)視域下小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂...
- 基于物理核心素養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)生物理創(chuàng)...
- 小學(xué)數(shù)學(xué)大單元整體教學(xué)實踐...
- 淺談初中數(shù)學(xué)解題教學(xué)中學(xué)生思維...
- 基于發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)的教學(xué)設(shè)計...
- 課程思政視域下的高職專業(yè)基礎(chǔ)課...
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中隱性的德育...
- 基于課程思政的“貨物運輸組織學(xué)...
- “就業(yè)+思政”視域下高校大學(xué)生...
- 小學(xué)語文古詩文誦讀中的德育滲透...
- 工程經(jīng)濟課程與思政教育的融合實...
- 大學(xué)計算機教學(xué)中課程思政的創(chuàng)新...
- 高職“吉林冰雪旅游”課程思政指...
- “管育并重”模式在中職班主任德...
- 中職院校現(xiàn)代學(xué)徒制管理模式下教...
- 在高中化學(xué)教學(xué)中滲透生態(tài)教育的...
- 機械制圖與CAD課程融合式教學(xué)...
- 小學(xué)高年級語文課前預(yù)習(xí)存在的問...
- 高職學(xué)生英語動名詞搭配能力現(xiàn)狀...
- 非遺視域下油茶文化融入中職旅游...
- 職業(yè)教育線上教學(xué)評價體系的構(gòu)建...
- 新時代教育評價改革背景下高職教...
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