五年制高職影視動畫專業(yè)課程思政實踐研究——以課程《三維場景設計》為例

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摘要：思政教育不應該只是政治老師的課程任務要求，作為一線職校教師，應該緊隨時代潮流，將思政教育融入專業(yè)課的日常教學中，把立德樹人落實到具體的課程實踐中，以潤物細無聲的形式融入學生日常。文章基于江蘇聯(lián)合職業(yè)技術學院徐州財經(jīng)分院影視動畫專業(yè)教師團隊的創(chuàng)新發(fā)展需要，以《三維場景設計》課程為例，對其教學方法進行改進，強調課程思政深入融合專業(yè)教學，挖掘課程思政元素，創(chuàng)新課程思政教學方法，并形成校企融合、思政專家進課堂等實際做法，提升專業(yè)教學質量和思政育人效果。（剩余4420字）