淺析小學(xué)語(yǔ)文國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀教學(xué)的策略

摘 要：語(yǔ)文學(xué)科在小學(xué)教育階段是非常重要的，可以顯著提高學(xué)生的文化修養(yǎng)，并引導(dǎo)他們形成正確的價(jià)值觀。在語(yǔ)文教學(xué)中，引入國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀教學(xué)活動(dòng)也可以進(jìn)一步強(qiáng)化這種效果，應(yīng)該在后續(xù)時(shí)間里引起充分重視。文章先闡述了小學(xué)語(yǔ)文誦讀教學(xué)的困境，在明確國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀教學(xué)重要意義的基礎(chǔ)上，最后從積極使用信息技術(shù)、拓展誦讀內(nèi)容資源、引入讀寫結(jié)合模式、組織開(kāi)展多元活動(dòng)、優(yōu)化誦讀任務(wù)作業(yè)五個(gè)方面，探討了小學(xué)語(yǔ)文國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀教學(xué)的改善對(duì)策。（剩余5082字）