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摘 要
教師進行閱讀教學時，要注重“以學生為中心”，遵循教材功能，致力學生發(fā)展，尋找激發(fā)學生閱讀興趣的基本點，提升學生思維能力的增長點，引發(fā)學生價值體驗的共鳴點，挖掘教材的育人價值，實現(xiàn)學生的知識進階、情感認同和價值提升。
關(guān)鍵詞
以學生為中心 閱讀教學 初中
語文課程是發(fā)展學生核心素養(yǎng)的重要載體，有利于實現(xiàn)立德樹人根本任務(wù)。（剩余1753字）
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以學生為中心的初中小說閱讀教學探究
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