依托數(shù)學(xué)實踐作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)

在“雙減”背景下，教師要改變短視化、功利化教學(xué)的現(xiàn)狀，讓學(xué)生從題海中解放出來，布置實踐性的作業(yè)，從而拓寬學(xué)生的視野，增強學(xué)生的動手意識，培養(yǎng)其解決問題的能力，提升其綜合素養(yǎng)。教師以多元化的作業(yè)豐富學(xué)生的想象，為學(xué)生留出觀察、實驗、猜測、推理、驗證的空間，使學(xué)生學(xué)會用生活的視覺去解釋數(shù)學(xué)，賦予數(shù)學(xué)更多的活力。（剩余3251字）