巧借群文閱讀 提升閱讀實(shí)效

——淺析語文群文閱讀的實(shí)施策略

摘要：閱讀教學(xué)是語文教學(xué)的重要組成部分。學(xué)生的閱讀能力是他們未來學(xué)習(xí)與發(fā)展的基礎(chǔ)。新課標(biāo)對(duì)學(xué)生的閱讀數(shù)量和閱讀速度提出了更高的要求，傳統(tǒng)的單篇閱讀教學(xué)已無法滿足當(dāng)代學(xué)生的閱讀學(xué)習(xí)需求。在此背景下，語文教師要積極探索群文閱讀新模式，以提高閱讀教學(xué)質(zhì)量。文章分析當(dāng)前小學(xué)階段的學(xué)生在閱讀學(xué)習(xí)上存在的問題，并從更新教師的閱讀教學(xué)理念、改變學(xué)生的閱讀學(xué)習(xí)態(tài)度、創(chuàng)新語文群文閱讀教學(xué)方法等方面入手，對(duì)語文群文閱讀的實(shí)施策略進(jìn)行探究。（剩余7468字）