核心素養(yǎng)視角下道德與法治課程教學(xué)策略芻論

摘要：道德與法治課程作為培養(yǎng)學(xué)生思想道德品質(zhì)、提高學(xué)生法治素養(yǎng)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確世界觀、人生觀和價(jià)值觀的一門(mén)課程，應(yīng)該關(guān)注思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)的培育，著眼于學(xué)生的真實(shí)生活和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則，將學(xué)生培養(yǎng)成德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。道德與法治教師要認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的重要性，針對(duì)當(dāng)前教學(xué)存在的問(wèn)題，采取有效措施培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。（剩余7736字）