供需雙視角下高校大學生就業(yè)能力提升策略研究

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摘要：就業(yè)是民生之本，促進畢業(yè)生更加充分更高質量就業(yè)是高校應有之義。本調研運用專家會議法，基于USEM模型將大學生就業(yè)能力細分為專業(yè)知識、專業(yè)技能、溝通能力、團隊合作與管理能力等14個能力，通過對內蒙古自治區(qū)部分高校、行業(yè)企業(yè)的調查，運用因子分析探索出影響大學生就業(yè)能力的四個因素，并從供需兩個視角分別得出個人品質、職業(yè)發(fā)展力、專業(yè)能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐能力等四個因素對就業(yè)能力的影響度，進而構建供需視角下大學生就業(yè)能力結構模型，從專業(yè)設置、人才培養(yǎng)、實訓實踐等方面提出大學生就業(yè)能力提升策略。（剩余5631字）