基于語文核心素養(yǎng)找準(zhǔn)作業(yè)定位

在深入推進(jìn)“雙減”工作的過程中，作業(yè)的設(shè)計與布置成為學(xué)校教學(xué)的核心工作之一。對于語文學(xué)科來說，教師不僅要認(rèn)識到語文學(xué)科核心素養(yǎng)的四個方面是相互依存、相輔相成的，更要在教學(xué)與作業(yè)設(shè)計中全面構(gòu)架，綜合體現(xiàn)，整體提升。因此，基于語文核心素養(yǎng)找準(zhǔn)作業(yè)定位，成為當(dāng)下一線教師的重要任務(wù)。

作業(yè)始終是“備課—上課—作業(yè)—輔導(dǎo)—檢測”這一教學(xué)閉環(huán)中的重要一環(huán)。（剩余957字）