在互動中提升言語自信

——小學(xué)英語口語互動教學(xué)策略初探

摘要：在小學(xué)英語課堂上，有效的口語互動有助于促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，提高他們的口語能力，培養(yǎng)他們的核心素養(yǎng)?；诖?，本文以小學(xué)英語口語互動教學(xué)為研究對象，從創(chuàng)設(shè)互動情境、優(yōu)化互動形式、安排互動任務(wù)、設(shè)置互動問題等幾個角度出發(fā)，對其進(jìn)行探討。

關(guān)鍵詞：核心素養(yǎng) 英語教學(xué) 口語互動 教學(xué)策略

一、將社會與現(xiàn)實聯(lián)系起來，創(chuàng)造言語互動的情境

語言是交流的工具，小學(xué)英語教學(xué)應(yīng)注重工具與人文相結(jié)合，以體驗為本，以實踐為本。（剩余2177字）