探究小學數(shù)學計算教學如何體現(xiàn)數(shù)學化思想

摘要：在新課改背景下，數(shù)學教育越來越重視核心素養(yǎng)培養(yǎng)，不僅要求讓學生掌握基礎的知識技能，還要培養(yǎng)學生的數(shù)學思維，為此，小學數(shù)學計算教學中，教師要注重對學生動手能力和邏輯思維能力的培養(yǎng)，將數(shù)學化思想應用到教學過程中，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，培養(yǎng)數(shù)學思維能力，讓學生掌握數(shù)學方法和思想，提高教學質(zhì)量。

關鍵詞：小學數(shù)學  計算教學  數(shù)學思想

計算作為數(shù)學的基本內(nèi)容，在生活中有著廣泛的應用，在小學數(shù)學教學中，培養(yǎng)學生的計算能力是重要的教學目標，也是提升學生數(shù)學水平的關鍵因素。（剩余3238字）