高中英語詞匯教學(xué)情境化創(chuàng)設(shè)淺談

學(xué)習(xí)任何一種語言，詞匯的學(xué)習(xí)都會(huì)貫穿整個(gè)學(xué)習(xí)過程，也是語言學(xué)習(xí)的重中之重。在高中英語教學(xué)中，詞匯教學(xué)一直是一個(gè)難點(diǎn)。詞匯學(xué)習(xí)相對(duì)來說是比較枯燥的，一些學(xué)生在英語詞匯的學(xué)習(xí)過程中，感覺到較大的壓力，因而對(duì)于英語單詞的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了畏難情緒。所以在具體教學(xué)中，高中英語教師要結(jié)合高中學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，采用積極有效的方式，而采用情境教學(xué)法，可以幫助學(xué)生更好地融入語境當(dāng)中，提高學(xué)生的積極性，讓學(xué)生處于更加高效的學(xué)習(xí)狀態(tài)下，進(jìn)而有效通過詞匯的積累來提高英語詞匯水平，促進(jìn)英語的學(xué)習(xí)。（剩余1834字）