小學(xué)音樂教學(xué)中學(xué)生互動(dòng)意識(shí)的培養(yǎng)實(shí)踐研究

摘要：音樂是小學(xué)教育階段的一門重要藝術(shù)教育課程，在對(duì)學(xué)生的音樂技能和藝術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)上發(fā)揮著重要作用?；?dòng)意識(shí)對(duì)于學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)有著重要促進(jìn)作用，在小學(xué)音樂課堂中，教師應(yīng)意識(shí)到這一點(diǎn)，并通過(guò)對(duì)教學(xué)模式和方法的創(chuàng)新，增強(qiáng)學(xué)生的互動(dòng)意識(shí)，提升學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)水平。鑒于此，本文主要基于小學(xué)音樂教師視角，對(duì)如何在音樂課堂中培養(yǎng)學(xué)生互動(dòng)意識(shí)進(jìn)行了簡(jiǎn)要分析。（剩余1879字）