新課標(biāo)視域下的初中數(shù)學(xué)單元教學(xué)設(shè)計分析

摘要：數(shù)學(xué)學(xué)科邏輯性強(qiáng)、思維嚴(yán)謹(jǐn)，內(nèi)容較為抽象，處于初中階段的學(xué)生，在學(xué)習(xí)初中數(shù)學(xué)知識時，往往會感到難以理解。新課標(biāo)視域下，初中數(shù)學(xué)教師應(yīng)改變以往教學(xué)模式，整合思維實施單元教學(xué)設(shè)計，細(xì)化教學(xué)目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，最終提升教學(xué)的有效性?；诖?，本文從新課標(biāo)的內(nèi)涵入手，分析新課標(biāo)初中數(shù)學(xué)單元教學(xué)的必要性，并對新課標(biāo)視域下的初中數(shù)學(xué)單元教學(xué)設(shè)計進(jìn)行探究，希望為相關(guān)人員提供參考借鑒，不斷提升初中數(shù)學(xué)單元教學(xué)設(shè)計水平。（剩余4912字）