現(xiàn)代檢驗檢疫技術(shù)課程思政教學團隊建設(shè)實踐

——以蕪湖職業(yè)技術(shù)學院食品與生物工程學院為例

摘要：課程思政建設(shè)的核心是教師，加強課程思政教學改革需要一支優(yōu)秀的課程思政教師隊伍。本?，F(xiàn)代檢驗檢疫技術(shù)專業(yè)打造了一支開放型、多元化、教學與科研并重的高水平課程思政教學隊伍。文章主要介紹了現(xiàn)代檢驗檢疫技術(shù)團隊的建設(shè)目標、建設(shè)方案，充分發(fā)揮課程思政示范課程的示范和引領(lǐng)作用，營造“課程門門有思政，教師人人講育人”的良好氛圍，形成建課質(zhì)量高、教學效果好的課程思政在線示范課程建設(shè)的典型經(jīng)驗。（剩余4990字）