淺議小學英語課堂教學中游戲策略的應用
摘要：教育部為適應當前社會全球一體化的趨勢，已于2001年秋季起，在全國范圍內開設小學英語課程。至今已有20個年頭了，多年的研究與實踐表明，“快樂教學法”是讓活潑好動的小學生愛上英語學習的關鍵所在。如何使他們愛上英語學習？這一直是奮戰(zhàn)在教育一線的老師們孜孜不倦的追求。如何在課堂的40分鐘內在追求效率的同時提升小學生們學習英語的興趣？筆者根據(jù)自己的教學經(jīng)驗對如何提升學生們學習英語的興趣進行了探索，從多個方面闡述有效的教學策略對學生未來發(fā)展所起的功效。（剩余2869字）